![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Leescirkel-Aidan-Chambers.png\")
<\/figure>Praten over boeken<\/strong><\/h2>\n\n\n\nWanneer je kijkt naar de Leescirkel van Aidan Chambers zien we daar ‘praten over boeken’ als belangrijke peiler. Op onze website hebben we verschillende werkvormen om het praten over boeken te promoten.<\/p>\n\n\n\n
\nBlind Date<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Scherm\u00adafbeelding-2025-08-05-om-13.02.43-1024x761.png\")
<\/figure>\nSchrijversbezoek<\/strong><\/h2>\n\n\n\nEen schrijver in je klas, hoe bijzonder is dat! En dus is het belangrijk om de kinderen goed voor te bereiden. Belangrijk is het in ieder geval om aan de voorkant contact te hebben met auteur welk boek wel of niet behandeld kan worden. Hieronder vind je voor iedere auteur die bij ons te gast is geweest een lesidee.<\/p>\n\n\n\n
\nTosca Menten<\/a><\/div>\n\n\n\nSanne Rooseboom<\/a><\/div>\n\n\n\nPieter Koolwijk<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/779x1200-665x1024.jpg\")
<\/figure>\nKermiskind<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Jacques Vriens<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn aflevering 1 bespraken we met Ama het boek Kermiskind van Jacques Vriens. We hebben hier drie lesidee\u00ebn bij gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Geschiedenis & taal: Kermis vroeger & nu.<\/li>\n\n\n\n
- Expressie\/drama: Rosa kiest haar eigen pad.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten bij de aflevering.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nGeschiedenis<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/807x1200-689x1024.jpg\")
<\/figure>\nTimur<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Gaby Rasters<\/em>
Bovenbouw & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nJosephine besprak in aflevering 1 het boek Timur. Bij dit boek hebben we drie lesidee\u00ebn gemaakt, twee bij een vak en \u00e9\u00e9n bestand met luistervragen bij de podcast.<\/p>\n\n\n\n
\n- Taal\/burgerschap: Dagboek schrijven vanuit Timur.<\/li>\n\n\n\n
- Expressie\/drama: Een gesprek tussen Timur en Jonas.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nTaal\/Burgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/550x807.jpg\")
<\/figure>\nWraak van Knor<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Tosca Menten<\/em>
Groep 5\/6<\/em><\/p>\n\n\n\nEster besprak in de klassieker van aflevering 1 ‘De wraak van Knor’, een boek dat inmiddels al weer heel wat jaartjes oud is, maar nog steeds niet is weg te denken. We maakten wederom drie lesidee\u00ebn bij dit boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Handvaardigheid: Maak je eigen Knor.<\/li>\n\n\n\n
- Schrijven: Knor’s grote plan.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten bij de aflevering.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nHandvaardigheid<\/a><\/div>\n\n\n\nSchrijven<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/762x1200-650x1024.jpg\")
<\/figure>\nMijn jaar in een tent<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Tiny Fisscher<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nLotte neemt ons in aflevering 2 mee in ‘Mijn jaar in een tent’. Dit prachtige boek van Tiny Fisscher, waar inmiddels een vervolg op is met Het jaar van Bonk, is heel geschikt om te gebruiken in de klas. Hier vind je drie lesidee\u00ebn bij het boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Burgerschap: Wat zou jij doen?<\/li>\n\n\n\n
- Wereldori\u00ebntatie: Vrijheid of noodzaak?<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBurgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nWereldori\u00ebntatie<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/3df16f9bf36f963292aa2ce123b64f9d-364x0-c-default.webp\")
<\/figure>\nJuf Braaksel en het geheimzinnige plan<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Carry Slee<\/em>
Groep 5\/6<\/em><\/p>\n\n\n\nLisa vertelde enthousiast over het spannende boek ‘Juf Braaksel en het geheimzinnige plan’. Bij dit boek hebben we drie lesidee\u00ebn gemaakt om te kunnen gebruiken in de klas (groep 5\/6).<\/p>\n\n\n\n
\n- Schrijven: Een plan tegen Juf Braaksel!<\/li>\n\n\n\n
- Tekenen: Zo ziet mijn uitvinding eruit.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nSchrijven<\/a><\/div>\n\n\n\nTekenen<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/550x831.jpg\")
<\/figure>\nDe Heksen<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Roald Dahl<\/em>
Groep 6 t\/m 8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn de klassieker van aflevering 2 bespraken we ‘De Heksen’ van meesterverteller Roald Dahl. Ook bij dit boek hebben we weer drie lesidee\u00ebn gemaakt:<\/p>\n\n\n\n
\n- Drama: De grote heksenvergadering.<\/li>\n\n\n\n
- Handvaardigheid: Maak een heksenmasker.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nHandvaardigheid<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/830x1200-708x1024.jpg\")
<\/figure>\nUmbrador<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Marieke Smithuis<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn aflevering 3 bespreekt Lotte Umbrador, het boek dat de Kinderboekwinkelprijs 2024 wist te bemachtigen. Uiteraard hebben we bij dit boek weer drie lesidee\u00ebn gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Wereldori\u00ebntatie: Ontwerp je eigen land – Umbrador 2.0.<\/li>\n\n\n\n
- Boekpromotie: Umbrador in de klas.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nWereldori\u00ebntatie<\/a><\/div>\n\n\n\nBoekpromotie<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/539x840.jpg\")
<\/figure>\nHappyland<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Chinouk Thijssen<\/em>
Groep 7\/8 & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nIvy besprak het griezelige ‘Happyland’ in aflevering 3. Bij dit boek hebben we maar liefst zes lesidee\u00ebn gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Beeldende vorming: Maak je eigen pretparkposter.<\/li>\n\n\n\n
- Burgerschap: Grenzen aangeven.<\/li>\n\n\n\n
- Drama: Spanning bouwen zonder woorden.<\/li>\n\n\n\n
- Mediawijsheid: Nepnieuws in Happyland<\/li>\n\n\n\n
- Natuur & Techniek: Hoe werkt een attractie?<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBeeldende vorming<\/a><\/div>\n\n\n\nBurgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nMediawijsheid<\/a><\/div>\n\n\n\nNatuur & Techniek<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/802x1200-684x1024.jpg\")
<\/figure>\nDe bende van Lijp Kot<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Wim Bos<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn de klassieker van aflevering 3 bespraken we, vanwege 750 jaar Amsterdam, ‘De Bende van Lijp Kot’. We hebben weer drie lessuggesties gemaakt bij dit boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Geschiedenis: Amsterdam in de Middeleeuwen<\/li>\n\n\n\n
- Mediawijsheid: Bende op social media<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nGeschiedenis<\/a><\/div>\n\n\n\nMediawijsheid<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/550x816.jpg\")
<\/figure>\nNog 27 dagen leven<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Maren Stoffels<\/em>
Groep 8 & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nBij dit indrukwekkende boek hebben we drie lessuggesties gemaakt voor groep en de onderbouw van het VO.<\/p>\n\n\n\n
\n- Schrijven: Het raam naar de wereld.<\/li>\n\n\n\n
- Drama: Tijdsdruk-sc\u00e8ne.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
<\/figure>Schrijversbezoek<\/strong><\/h2>\n\n\n\nEen schrijver in je klas, hoe bijzonder is dat! En dus is het belangrijk om de kinderen goed voor te bereiden. Belangrijk is het in ieder geval om aan de voorkant contact te hebben met auteur welk boek wel of niet behandeld kan worden. Hieronder vind je voor iedere auteur die bij ons te gast is geweest een lesidee.<\/p>\n\n\n\n
\nTosca Menten<\/a><\/div>\n\n\n\nSanne Rooseboom<\/a><\/div>\n\n\n\nPieter Koolwijk<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\nKermiskind<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Jacques Vriens<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn aflevering 1 bespraken we met Ama het boek Kermiskind van Jacques Vriens. We hebben hier drie lesidee\u00ebn bij gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Geschiedenis & taal: Kermis vroeger & nu.<\/li>\n\n\n\n
- Expressie\/drama: Rosa kiest haar eigen pad.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten bij de aflevering.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nGeschiedenis<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nTimur<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Gaby Rasters<\/em>
Bovenbouw & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nJosephine besprak in aflevering 1 het boek Timur. Bij dit boek hebben we drie lesidee\u00ebn gemaakt, twee bij een vak en \u00e9\u00e9n bestand met luistervragen bij de podcast.<\/p>\n\n\n\n
\n- Taal\/burgerschap: Dagboek schrijven vanuit Timur.<\/li>\n\n\n\n
- Expressie\/drama: Een gesprek tussen Timur en Jonas.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nTaal\/Burgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nWraak van Knor<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Tosca Menten<\/em>
Groep 5\/6<\/em><\/p>\n\n\n\nEster besprak in de klassieker van aflevering 1 ‘De wraak van Knor’, een boek dat inmiddels al weer heel wat jaartjes oud is, maar nog steeds niet is weg te denken. We maakten wederom drie lesidee\u00ebn bij dit boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Handvaardigheid: Maak je eigen Knor.<\/li>\n\n\n\n
- Schrijven: Knor’s grote plan.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten bij de aflevering.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nHandvaardigheid<\/a><\/div>\n\n\n\nSchrijven<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nMijn jaar in een tent<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Tiny Fisscher<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nLotte neemt ons in aflevering 2 mee in ‘Mijn jaar in een tent’. Dit prachtige boek van Tiny Fisscher, waar inmiddels een vervolg op is met Het jaar van Bonk, is heel geschikt om te gebruiken in de klas. Hier vind je drie lesidee\u00ebn bij het boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Burgerschap: Wat zou jij doen?<\/li>\n\n\n\n
- Wereldori\u00ebntatie: Vrijheid of noodzaak?<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBurgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nWereldori\u00ebntatie<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nJuf Braaksel en het geheimzinnige plan<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Carry Slee<\/em>
Groep 5\/6<\/em><\/p>\n\n\n\nLisa vertelde enthousiast over het spannende boek ‘Juf Braaksel en het geheimzinnige plan’. Bij dit boek hebben we drie lesidee\u00ebn gemaakt om te kunnen gebruiken in de klas (groep 5\/6).<\/p>\n\n\n\n
\n- Schrijven: Een plan tegen Juf Braaksel!<\/li>\n\n\n\n
- Tekenen: Zo ziet mijn uitvinding eruit.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nSchrijven<\/a><\/div>\n\n\n\nTekenen<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nDe Heksen<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Roald Dahl<\/em>
Groep 6 t\/m 8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn de klassieker van aflevering 2 bespraken we ‘De Heksen’ van meesterverteller Roald Dahl. Ook bij dit boek hebben we weer drie lesidee\u00ebn gemaakt:<\/p>\n\n\n\n
\n- Drama: De grote heksenvergadering.<\/li>\n\n\n\n
- Handvaardigheid: Maak een heksenmasker.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nHandvaardigheid<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nUmbrador<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Marieke Smithuis<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn aflevering 3 bespreekt Lotte Umbrador, het boek dat de Kinderboekwinkelprijs 2024 wist te bemachtigen. Uiteraard hebben we bij dit boek weer drie lesidee\u00ebn gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Wereldori\u00ebntatie: Ontwerp je eigen land – Umbrador 2.0.<\/li>\n\n\n\n
- Boekpromotie: Umbrador in de klas.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nWereldori\u00ebntatie<\/a><\/div>\n\n\n\nBoekpromotie<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nHappyland<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Chinouk Thijssen<\/em>
Groep 7\/8 & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nIvy besprak het griezelige ‘Happyland’ in aflevering 3. Bij dit boek hebben we maar liefst zes lesidee\u00ebn gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Beeldende vorming: Maak je eigen pretparkposter.<\/li>\n\n\n\n
- Burgerschap: Grenzen aangeven.<\/li>\n\n\n\n
- Drama: Spanning bouwen zonder woorden.<\/li>\n\n\n\n
- Mediawijsheid: Nepnieuws in Happyland<\/li>\n\n\n\n
- Natuur & Techniek: Hoe werkt een attractie?<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBeeldende vorming<\/a><\/div>\n\n\n\nBurgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nMediawijsheid<\/a><\/div>\n\n\n\nNatuur & Techniek<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nDe bende van Lijp Kot<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Wim Bos<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn de klassieker van aflevering 3 bespraken we, vanwege 750 jaar Amsterdam, ‘De Bende van Lijp Kot’. We hebben weer drie lessuggesties gemaakt bij dit boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Geschiedenis: Amsterdam in de Middeleeuwen<\/li>\n\n\n\n
- Mediawijsheid: Bende op social media<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nGeschiedenis<\/a><\/div>\n\n\n\nMediawijsheid<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nNog 27 dagen leven<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Maren Stoffels<\/em>
Groep 8 & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nBij dit indrukwekkende boek hebben we drie lessuggesties gemaakt voor groep en de onderbouw van het VO.<\/p>\n\n\n\n
\n- Schrijven: Het raam naar de wereld.<\/li>\n\n\n\n
- Drama: Tijdsdruk-sc\u00e8ne.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
<\/figure>Kermiskind<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Jacques Vriens<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn aflevering 1 bespraken we met Ama het boek Kermiskind van Jacques Vriens. We hebben hier drie lesidee\u00ebn bij gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Geschiedenis & taal: Kermis vroeger & nu.<\/li>\n\n\n\n
- Expressie\/drama: Rosa kiest haar eigen pad.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten bij de aflevering.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nGeschiedenis<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nTimur<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Gaby Rasters<\/em>
Bovenbouw & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nJosephine besprak in aflevering 1 het boek Timur. Bij dit boek hebben we drie lesidee\u00ebn gemaakt, twee bij een vak en \u00e9\u00e9n bestand met luistervragen bij de podcast.<\/p>\n\n\n\n
\n- Taal\/burgerschap: Dagboek schrijven vanuit Timur.<\/li>\n\n\n\n
- Expressie\/drama: Een gesprek tussen Timur en Jonas.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nTaal\/Burgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nWraak van Knor<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Tosca Menten<\/em>
Groep 5\/6<\/em><\/p>\n\n\n\nEster besprak in de klassieker van aflevering 1 ‘De wraak van Knor’, een boek dat inmiddels al weer heel wat jaartjes oud is, maar nog steeds niet is weg te denken. We maakten wederom drie lesidee\u00ebn bij dit boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Handvaardigheid: Maak je eigen Knor.<\/li>\n\n\n\n
- Schrijven: Knor’s grote plan.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten bij de aflevering.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nHandvaardigheid<\/a><\/div>\n\n\n\nSchrijven<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nMijn jaar in een tent<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Tiny Fisscher<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nLotte neemt ons in aflevering 2 mee in ‘Mijn jaar in een tent’. Dit prachtige boek van Tiny Fisscher, waar inmiddels een vervolg op is met Het jaar van Bonk, is heel geschikt om te gebruiken in de klas. Hier vind je drie lesidee\u00ebn bij het boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Burgerschap: Wat zou jij doen?<\/li>\n\n\n\n
- Wereldori\u00ebntatie: Vrijheid of noodzaak?<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBurgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nWereldori\u00ebntatie<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nJuf Braaksel en het geheimzinnige plan<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Carry Slee<\/em>
Groep 5\/6<\/em><\/p>\n\n\n\nLisa vertelde enthousiast over het spannende boek ‘Juf Braaksel en het geheimzinnige plan’. Bij dit boek hebben we drie lesidee\u00ebn gemaakt om te kunnen gebruiken in de klas (groep 5\/6).<\/p>\n\n\n\n
\n- Schrijven: Een plan tegen Juf Braaksel!<\/li>\n\n\n\n
- Tekenen: Zo ziet mijn uitvinding eruit.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nSchrijven<\/a><\/div>\n\n\n\nTekenen<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nDe Heksen<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Roald Dahl<\/em>
Groep 6 t\/m 8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn de klassieker van aflevering 2 bespraken we ‘De Heksen’ van meesterverteller Roald Dahl. Ook bij dit boek hebben we weer drie lesidee\u00ebn gemaakt:<\/p>\n\n\n\n
\n- Drama: De grote heksenvergadering.<\/li>\n\n\n\n
- Handvaardigheid: Maak een heksenmasker.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nHandvaardigheid<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nUmbrador<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Marieke Smithuis<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn aflevering 3 bespreekt Lotte Umbrador, het boek dat de Kinderboekwinkelprijs 2024 wist te bemachtigen. Uiteraard hebben we bij dit boek weer drie lesidee\u00ebn gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Wereldori\u00ebntatie: Ontwerp je eigen land – Umbrador 2.0.<\/li>\n\n\n\n
- Boekpromotie: Umbrador in de klas.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nWereldori\u00ebntatie<\/a><\/div>\n\n\n\nBoekpromotie<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nHappyland<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Chinouk Thijssen<\/em>
Groep 7\/8 & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nIvy besprak het griezelige ‘Happyland’ in aflevering 3. Bij dit boek hebben we maar liefst zes lesidee\u00ebn gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Beeldende vorming: Maak je eigen pretparkposter.<\/li>\n\n\n\n
- Burgerschap: Grenzen aangeven.<\/li>\n\n\n\n
- Drama: Spanning bouwen zonder woorden.<\/li>\n\n\n\n
- Mediawijsheid: Nepnieuws in Happyland<\/li>\n\n\n\n
- Natuur & Techniek: Hoe werkt een attractie?<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBeeldende vorming<\/a><\/div>\n\n\n\nBurgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nMediawijsheid<\/a><\/div>\n\n\n\nNatuur & Techniek<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nDe bende van Lijp Kot<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Wim Bos<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn de klassieker van aflevering 3 bespraken we, vanwege 750 jaar Amsterdam, ‘De Bende van Lijp Kot’. We hebben weer drie lessuggesties gemaakt bij dit boek.<\/p>\n\n\n\n
\n- Geschiedenis: Amsterdam in de Middeleeuwen<\/li>\n\n\n\n
- Mediawijsheid: Bende op social media<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nGeschiedenis<\/a><\/div>\n\n\n\nMediawijsheid<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n
<\/figure>\nNog 27 dagen leven<\/strong><\/h2>\n\n\n\nBoek van Maren Stoffels<\/em>
Groep 8 & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nBij dit indrukwekkende boek hebben we drie lessuggesties gemaakt voor groep en de onderbouw van het VO.<\/p>\n\n\n\n
\n- Schrijven: Het raam naar de wereld.<\/li>\n\n\n\n
- Drama: Tijdsdruk-sc\u00e8ne.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\n
In aflevering 1 bespraken we met Ama het boek Kermiskind van Jacques Vriens. We hebben hier drie lesidee\u00ebn bij gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Geschiedenis & taal: Kermis vroeger & nu.<\/li>\n\n\n\n
- Expressie\/drama: Rosa kiest haar eigen pad.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten bij de aflevering.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nGeschiedenis<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
Timur<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Gaby Rasters<\/em>
Bovenbouw & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nJosephine besprak in aflevering 1 het boek Timur. Bij dit boek hebben we drie lesidee\u00ebn gemaakt, twee bij een vak en \u00e9\u00e9n bestand met luistervragen bij de podcast.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Taal\/burgerschap: Dagboek schrijven vanuit Timur.<\/li>\n\n\n\n
- Expressie\/drama: Een gesprek tussen Timur en Jonas.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nTaal\/Burgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
Wraak van Knor<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Tosca Menten<\/em>
Groep 5\/6<\/em><\/p>\n\n\n\nEster besprak in de klassieker van aflevering 1 ‘De wraak van Knor’, een boek dat inmiddels al weer heel wat jaartjes oud is, maar nog steeds niet is weg te denken. We maakten wederom drie lesidee\u00ebn bij dit boek.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Handvaardigheid: Maak je eigen Knor.<\/li>\n\n\n\n
- Schrijven: Knor’s grote plan.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten bij de aflevering.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nHandvaardigheid<\/a><\/div>\n\n\n\nSchrijven<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
Mijn jaar in een tent<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Tiny Fisscher<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nLotte neemt ons in aflevering 2 mee in ‘Mijn jaar in een tent’. Dit prachtige boek van Tiny Fisscher, waar inmiddels een vervolg op is met Het jaar van Bonk, is heel geschikt om te gebruiken in de klas. Hier vind je drie lesidee\u00ebn bij het boek.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Burgerschap: Wat zou jij doen?<\/li>\n\n\n\n
- Wereldori\u00ebntatie: Vrijheid of noodzaak?<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBurgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nWereldori\u00ebntatie<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
Juf Braaksel en het geheimzinnige plan<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Carry Slee<\/em>
Groep 5\/6<\/em><\/p>\n\n\n\nLisa vertelde enthousiast over het spannende boek ‘Juf Braaksel en het geheimzinnige plan’. Bij dit boek hebben we drie lesidee\u00ebn gemaakt om te kunnen gebruiken in de klas (groep 5\/6).<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Schrijven: Een plan tegen Juf Braaksel!<\/li>\n\n\n\n
- Tekenen: Zo ziet mijn uitvinding eruit.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nSchrijven<\/a><\/div>\n\n\n\nTekenen<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
De Heksen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Roald Dahl<\/em>
Groep 6 t\/m 8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn de klassieker van aflevering 2 bespraken we ‘De Heksen’ van meesterverteller Roald Dahl. Ook bij dit boek hebben we weer drie lesidee\u00ebn gemaakt:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Drama: De grote heksenvergadering.<\/li>\n\n\n\n
- Handvaardigheid: Maak een heksenmasker.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nHandvaardigheid<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
Umbrador<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Marieke Smithuis<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn aflevering 3 bespreekt Lotte Umbrador, het boek dat de Kinderboekwinkelprijs 2024 wist te bemachtigen. Uiteraard hebben we bij dit boek weer drie lesidee\u00ebn gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Wereldori\u00ebntatie: Ontwerp je eigen land – Umbrador 2.0.<\/li>\n\n\n\n
- Boekpromotie: Umbrador in de klas.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nWereldori\u00ebntatie<\/a><\/div>\n\n\n\nBoekpromotie<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
Happyland<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Chinouk Thijssen<\/em>
Groep 7\/8 & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nIvy besprak het griezelige ‘Happyland’ in aflevering 3. Bij dit boek hebben we maar liefst zes lesidee\u00ebn gemaakt.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Beeldende vorming: Maak je eigen pretparkposter.<\/li>\n\n\n\n
- Burgerschap: Grenzen aangeven.<\/li>\n\n\n\n
- Drama: Spanning bouwen zonder woorden.<\/li>\n\n\n\n
- Mediawijsheid: Nepnieuws in Happyland<\/li>\n\n\n\n
- Natuur & Techniek: Hoe werkt een attractie?<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBeeldende vorming<\/a><\/div>\n\n\n\nBurgerschap<\/a><\/div>\n\n\n\nExpressie\/Drama<\/a><\/div>\n\n\n\nMediawijsheid<\/a><\/div>\n\n\n\nNatuur & Techniek<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
De bende van Lijp Kot<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Wim Bos<\/em>
Groep 7\/8<\/em><\/p>\n\n\n\nIn de klassieker van aflevering 3 bespraken we, vanwege 750 jaar Amsterdam, ‘De Bende van Lijp Kot’. We hebben weer drie lessuggesties gemaakt bij dit boek.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Geschiedenis: Amsterdam in de Middeleeuwen<\/li>\n\n\n\n
- Mediawijsheid: Bende op social media<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nGeschiedenis<\/a><\/div>\n\n\n\nMediawijsheid<\/a><\/div>\n\n\n\nLuisteropdrachten<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<\/span>\n<\/figure>\n
Nog 27 dagen leven<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Boek van Maren Stoffels<\/em>
Groep 8 & Onderbouw VO<\/em><\/p>\n\n\n\nBij dit indrukwekkende boek hebben we drie lessuggesties gemaakt voor groep en de onderbouw van het VO.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Schrijven: Het raam naar de wereld.<\/li>\n\n\n\n
- Drama: Tijdsdruk-sc\u00e8ne.<\/li>\n\n\n\n
- Luisteropdrachten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kinderboekenlab.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/550x825.jpg\")
<\/figure>